ゲームばかりしたがる小学3年生を勉強好きに変えるゲーミフィケーション学習｜家庭でできる工夫

ゲームばかりしたがる小学3年生を勉強好きに変えるゲーミフィケーション学習

「宿題よりゲーム！」「勉強しようと言ってもスイッチが入らない」――小学3年生を育てる親なら、一度はこんな光景を見たことがあるはずです。
ですが実は、この「ゲーム好き」という特性を逆手に取って勉強へつなげる方法があります。それがゲーミフィケーション学習です。

この記事でわかること

小学3年生は「自分の意思で楽しみを選ぶ」時期に入ります。
ゲームに夢中になるのは自然なことですが、以下の特徴があります。

一方で、勉強は「すぐに成果が見えにくい」ため後回しにされがちです。
ここにゲーミフィケーションを取り入れる意味があります。

ゲーミフィケーション学習とは、ゲームに使われる仕組み（ポイント・レベル・ランキング・ごほうび）を学習に応用することです。
ただの「ゲーム型教材」とは違い、勉強そのものを遊び感覚で進められるように設計された仕組みが特徴です。

大きな宿題を一気にやらせるより、「3問解いたら1ポイント」のように小分けすると取り組みやすくなります。

「九九を全部言えたらレベルアップ」「漢字10個書けたら次のステージ」など、ゲームと同じルールを設定。
子どもは「やれば進める」ことにモチベーションを感じます。

親やきょうだいと一緒に取り組むと、競争や協力の要素が加わります。
「今日はお父さんより先に漢字を覚えられるかな？」と声をかけるだけでも学習が遊びになります。

勉強後のごほうびを「ゲームの追加時間」にすると逆効果になることも。
「シールを1枚ゲット」「好きなおやつを選べる」など、生活の中で楽しめるごほうびを用意すると学習とゲームを切り分けやすくなります。

「うちの子もゲームばかりでしたが、算数アプリで問題を解くとキャラクターが育つ仕組みに夢中になり、気づけば毎日自分から『もう一回やる！』と言うようになりました。
親が『勉強しなさい』と言わなくても続くのは本当に助かっています。」（小学3年生の保護者談）

家庭でゲーミフィケーション学習を取り入れるときの工夫

小学3年生がゲームばかりするのは「やる気を引き出す仕組み」がそこにあるから。
その仕組みを勉強に応用することで、「ゲーム好き＝勉強好き」へと変えていくことができます。

ゲーム好きな子は、実は学習習慣を作る大きな可能性を秘めています。
ゲーミフィケーションを取り入れて、勉強を「やらされるもの」から「やりたくなるもの」へ変えていきましょう。

※本記事は一般的な学習方法の紹介です。お子さまの性格や興味関心に合わせて調整してください。（最終確認：2025-09-15）